“DU und Dein Schulkind„
Die umbequeme Wahrheit über Schule
von Horst Költze und Maria
Teresa De Donato
Rezension von Professorin Giovanna della Bella
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Der Text von H. Költze
und M.T. De Donato führt in eine tiefgreifende Analyse des Bildungssystems, einschließlich
des italienischen, das den von der OECD "auferlegten" statistischen
Parametern folgt.
Die Erfahrung und
Ausbildung der beiden renommierten Autoren führen den Leserinnen und Leser auf
einen Weg, der die negativen Faktoren unseres Schulsystems fokussiert.
Zunächst einmal der
ökonomistische Geist der OECD, der darauf abzielt Kinder so zu erziehen, als
wären sie "Verbrauchsgüter".
Jedes Kind kommt in die
Schule und bringt eine Fülle von Erfahrungen mit, die das Ergebnis seiner
Familien- und Umwelterlebnisse sind, die berücksichtigt werden müssen, bevor es
sich auf einen Bildungsprozess einlassen muss, der die Person formt.
Jeder Mensch ist bereit
zu lernen, solange er in Freiheit mit seinem Interesse lernt.
Dieses Lerninteresse
sollte die Schule also berücksichtigen, ohne diskriminierend oder selektiv zu
sein.
In meiner
Berufserfahrung als Lehrerin habe ich die Schwierigkeiten kennen gelernt, die
Unzulänglichkeiten des Schulsystems, das sich zwar um Reformen
"bemüht", um die gesetzten Ziele für die Bildung der Lernenden zu
erreichen. Aber die Realität, in der die Schule arbeitet, ist unterschiedlich,
von Kleinstädten bis zu Großstädten, von Nord nach Süd. Jeder Kontext bietet
ein anderes Panorama von Bedürfnissen, auf die es zu reagieren gilt.
Man könnte auch die
Strukturen der Gebäude erwähnen, in denen die Institute untergebracht sind, die
unzureichend und unzulänglich sind. Institute, in die die Schüler jeden Tag wie
in ein "Gefängnis" gehen, in dem sie ihr "volles menschliches
Potenzial" nicht entwickeln können.
Wie soll die Lehrerin
bei all dem ihre Funktion erfüllen, die ich als Auftrag verstehe?
Welche Rolle sollten die
Eltern bei der Suche nach dem
„besten
Bildungsangebot" für ihre Kinder übernehmen?
Auch zu diesen Fragen
formulieren die Autoren entsprechende Vorschläge.
Ich gratuliere
Institutsleiter Horst Költze und der vielseitigen Maria Teresa De Donato zu
diesem Text von hohem Wert und hoher Bedeutung, in dem die Thematik mit
Schlankheit und Wesentlichkeit dargestellt ist, intensiv und reich an
Argumenten, die zu zahlreichen Überlegungen anregen.
Der Text ist klar in
seiner typografischen Darstellung, so dass die Botschaft, zwar knapp und
lapidar, aber dicht an vielfältigen kulturellen Bezügen und von globaler
Bedeutung ist.
Ich bin überzeugt, dass
"DU UND DEIN SCHULKIND" ein wertvolles Werk ist für Eltern, Lehrer,
Schulbetreiber, Regierende, für alle, die für die Erziehung junger Menschen
verantwortlich sind.
Die Autoren schlagen
vor, dass wir Vertrauen in eine Renaissance der Schule haben sollten, wir alle.
Wir alle hoffen, dass
wir Bürger ausbilden, die in der Gesellschaft von morgen ihre Fähigkeiten
einsetzen, die sie in Freiheit und nicht durch Zwang erworben haben –
zur Verbesserung und
Förderung des Lebens, nicht nur des materiellen, sondern auch und vor allem des
menschlichen und sozialen Wohlergehens.
Nützlich!
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